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Museumsp�dagogik: Museumsp�dagogische Ans�tze im Gellert-Museum Hainichen

Museumsp�dagogik: Museumsp�dagogische Ans�tze im Gellert-Museum Hainichen

12,94 €
Seitenzahl: 32 Seiten
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
gefunden bei Studibuch Shop DE
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Beschreibung

Das Buch "Museumspädagogik: Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen" von Anonymous bietet einen umfassenden Überblick über die verschiedenen museumspädagogischen Konzepte und Methoden, die im Gellert-Museum in Hainichen angewendet werden. Es untersucht, wie das Museum Bildung und Kulturvermittlung effektiv gestaltet, um Besuchern aller Altersgruppen ein ansprechendes und lehrreiches Erlebnis zu bieten. Durch Fallstudien und praktische Beispiele wird aufgezeigt, wie Ausstellungen interaktiv gestaltet werden können, um das Interesse der Besucher zu wecken und ihr Verständnis für die präsentierten Themen zu vertiefen. Das Buch richtet sich an Museumspädagogen, Kulturvermittler sowie Interessierte an innovativen Bildungsansätzen in Museen.

Museumsp�dagogik: Museumsp�dagogische Ans�tze im Gellert-Museum Hainichen im Online-Buchhandel:

Museumspädagogik: Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen von Books on Demand
Museumspädagogik: Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen
von Anonym
12,99 €
gefunden bei AMZN_Retail
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note:...
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik, Professur für Neuere deutsche Literatur und Kulturgeschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Arbeit möchte ich mich mit den "Museumspädagogischen Ansätzen im Gellert-Museum Hainichen" auseinandersetzen. Sowohl die Ausstellung als auch die gesondert angebotenen Programme wurden im Gellert-Museum nach verschiedenen museumspädagogischen Grundsätzen konzipiert, welche ich im Folgenden näher untersuchen möchte. Außerdem möchte ich mich insofern kritisch mit dem Gellert-Museum auseinandersetzen, dass ich das Museum mit den theoretischen Ausführungen zur Museumspädagogik und meinem persönlichen Eindruck vergleichen werde, um ein Fazit zu ziehen, welche als gelungene und weniger gelungene museumspädagogische Ansätze in diesem Museum angesehen werden können. Dabei müssen jedoch auch mögliche Ursachen, warum bestimmte Ansätze nicht oder nur schwer umgesetzt werden können, mit in die Betrachtung einbezogen werden. [...] Was die Quellen- und Literaturlage anbetrifft, ist hervorzuheben, dass es zu dieser Thematik ausreichend Literatur gibt, da Museumspädagogik ein viel diskutiertes Thema sowohl seitens der Museologie als auch der Pädagogik ist. Aufgrund dessen lassen sich auch zwei zentrale Stränge aufmachen, zum einen handelt es sich dabei um Literatur, die sich mit dem Museum als Lernort und den damit verbundenen Lernzielen sowie den Möglichkeiten und Grenzen der Museumspädagogik auseinandersetzt, und zum anderen um Literatur, die Auseinandersetzungen darüber, ob Museen überhaupt einen Bildungsauftrag haben, wie dieser konkret auszusehen hat und inwiefern dies eine sogenannte "Verschulung" zur Folgen haben kann, zum Thema hat. Während ich mich vorrangig auf die erst genannte Literatur stütze und sich meine Hausarbeit auch aufgrund meines Studiums der Pädagogik eher in diese Richtung orientiert,...
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