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Fordern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
von Scherer, Petra
32,99 €
Einband: Taschenbuch
Seitenzahl: 248 Seiten
Sprache: de
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
Verlag: Spektrum Akademischer Verlag
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Beschreibung
Fordern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
Fordern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) von Scherer, Petra im Online-Buchhandel:
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Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
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Binding : Taschenbuch, Edition : 2010, Label : Spektrum Akademischer Verlag, Publisher : Spektrum Akademischer...
Binding : Taschenbuch, Edition : 2010, Label : Spektrum Akademischer Verlag, Publisher : Spektrum Akademischer Verlag, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 248, publicationDate : 2010-05-19, authors : Petra Scherer, Elisabeth Moser Opitz, publishers : Friedhelm Padberg, languages : german, ISBN : 382741962X
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Fordern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
von Scherer, Petra
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Fordern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
Fordern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
Einband: Taschenbuch, Seitenzahl: 248 Seiten
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Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe
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Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwächen stellt eine der großen Herausforderungen für den...
Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwächen stellt eine der großen Herausforderungen für den Mathematikunterricht aller Schulstufen dar. Dieser kann zum einen mit zusätzlichen Fördermaßnahmen (schulisch oder außerschulisch) begegnet werden, zum anderen ist aber wichtig, dass bereits innerhalb des regulären Mathematikunterrichts eine geeignete und gezielte Förderung erfolgt. Dazu gibt das vorliegende Buch Hinweise.Im ersten Teil befasst sich das Buch mit grundsätzlichen Überlegungen zum Mathematikunterricht, u. a. auch mit der Rolle der Lehrperson, und gibt einen ausführlichen Überblick über die Thematik mathematischer Lernschwierigkeiten und -schwächen. Mit Ausführungen zur Diagnostik, zur Ablösung vom zählenden Rechnen oder zum Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen werden wichtige Bereiche eines fördernden Mathematikunterrichts praxisnah dargestellt. Anschließend erfolgen für ausgewählte zentrale Inhalte der Bereiche Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen...
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