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Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung

Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung

54,99 €
Einband: Taschenbuch
Seitenzahl: 276 Seiten
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
Verlag: Springer VS
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Beschreibung

Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung

Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung im Online-Buchhandel:

Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung
Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung
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Das Buch "Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung"...
Das Buch "Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung" von Jehle und May befasst sich mit der Nutzung von Videotechnologie zur Untersuchung und Analyse von Unterricht. Es bietet einen umfassenden Überblick über die Methodik der Videodokumentation als Forschungsinstrument in der Bildungswissenschaft. Die Autoren diskutieren die Vorteile und Herausforderungen dieser Methode, beleuchten ethische und praktische Aspekte und zeigen auf, wie Videoaufnahmen als wertvolle Quelle für die Analyse von Lehr-Lern-Prozessen genutzt werden können. Durch Fallstudien und theoretische Erörterungen wird verdeutlicht, wie Videoanalysen neue Einblicke in den Unterrichtsalltag ermöglichen und zur Verbesserung pädagogischer Praktiken beitragen können.
Seitenzahl: 276 Seiten
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