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Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln

Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln

19,80 €
Einband: Taschenbuch
Seitenzahl: 311 Seiten
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
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Beschreibung

Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln

Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln von Diethelm Wahl im Online-Buchhandel:

Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
17,82 €
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Binding : Broschiert, Edition : 3. Auflage., Label : Klinkhardt, Julius, Publisher : Klinkhardt, Julius,...
Binding : Broschiert, Edition : 3. Auflage., Label : Klinkhardt, Julius, Publisher : Klinkhardt, Julius, medium : Broschiert, numberOfPages : 311, publicationDate : 2013-04-22, authors : Diethelm Wahl, languages : german, ISBN : 3781519074
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Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
von Diethelm Wahl
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Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Lernumgebungen erfolgreich gestalten: Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln
Einband: Taschenbuch, Seitenzahl: 311 Seiten
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Lernumgebungen erfolgreich gestalten von Klinkhardt
Lernumgebungen erfolgreich gestalten
19,80 €
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Lernprozesse sind schwierig. Sie können nur gelingen, wenn man sie wirkungsvoll unterstützt. Auf der...
Lernprozesse sind schwierig. Sie können nur gelingen, wenn man sie wirkungsvoll unterstützt. Auf der Basis lernpsychologischer Forschung wurden Formen des Lehrens und Lernens entwickelt, die es ermöglichen, nicht nur Wissen sondern vor allem Handlungskompetenzen zu erwerben. Eine derartige Lernumgebung sieht so aus: Umfangreiche Phasen der subjektiven Aneignung werden zwischen prägnante kollektive Lernabschnitte geschoben (Sandwich-Prinzip); handlungssteuernde subjektive Theorien werden bewusst gemacht; mit Advance Organizers werden Vorkenntnisse organisiert; Lernen findet in aktiver Auseinandersetzung statt (Wechselseitiges Lehren und Lernen WELL); mentale Strukturen werden mit gedanklichen Landkarten "sichtbar" und "hörbar" gemacht; neues Handeln wird angebahnt durch klare innere Bilder, den "Pädagogischen Doppeldecker", Micro-Teaching und Micro-Acting, Vorsatzbildungen, kollegiale Praxisberatung und Stopp-Codes. Langjährige empirische Überprüfungen in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung zeigen die hohe Wirksamkeit dieser Lernarrangements.
Verlag: Klinkhardt
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