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Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen: Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis
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-von-Anke-Langner-176301999.jpg "Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik (klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)")
