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Beschreibung
Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten?: Empirisch-qualitative Untersuchungen zum Umgang von schulbehördlichen und schulischen Akteur:innen mit ... ... aus schulpraktischer Perspektive)
Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten?: Empirisch-qualitative Untersuchungen zum Umgang von schulbehördlichen und schulischen Akteur:innen mit ... ... aus schulpraktischer Perspektive) von Georg Geber im Online-Buchhandel:
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