Beschreibung
Kooperation – Koordination – Kollegialität: Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n) (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Kooperation – Koordination – Kollegialität: Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n) (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) von Katharina Kunze; im Online-Buchhandel:
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