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Historisch Denken Lernen - Kardinaler Weltzugang oder epochaler Überblick?: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe (Studien zur Bildungsgangforschung)
Historisch Denken Lernen - Kardinaler Weltzugang oder epochaler Überblick?: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe (Studien zur Bildungsgangforschung) von von Borries, Bodo im Online-Buchhandel:
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