-(Fit-trotz-LRS-Grundschule)-von-Maisenbacher,-Doris-580503195.jpg "Förderdiagnose mit FRESCH: Beobachtungskarten: Gezielt beobachten - sinnvoll fördern (1. bis 4. Klasse)")
Förderdiagnose mit FRESCH: Beobachtungskarten: Gezielt beobachten - sinnvoll fördern (1. bis 4. Klasse)
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Förderdiagnostik mit FRESCH: Beobachtungskarten: Zielgerichtet beobachten, sinnvoll fördern 1. bis 4. Klasse ABIS BUCH
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"Förderdiagnose mit FRESCH: Beobachtungskarten: Gezielt beobachten - sinnvoll fördern (1. bis 4. Klasse)"...
"Förderdiagnose mit FRESCH: Beobachtungskarten: Gezielt beobachten - sinnvoll fördern (1. bis 4. Klasse)" von Marianne Wehrle ist ein pädagogisches Fachbuch, das Lehrkräfte dabei unterstützt, die Lese- und Schreibfähigkeiten von Grundschulkindern gezielt zu beobachten und zu fördern. Das Buch basiert auf der FRESCH-Methode (Freiburger Rechtschreibschule), die darauf abzielt, Schülerinnen und Schüler durch strukturierte und systematische Ansätze in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Das Werk bietet eine Sammlung von Beobachtungskarten, die es Lehrkräften ermöglichen, individuelle Lernstände der Kinder präzise zu erfassen. Diese Karten helfen dabei, spezifische Schwächen im Lesen und Schreiben zu identifizieren und maßgeschneiderte Fördermaßnahmen einzuleiten. Die Inhalte sind für den Einsatz in den Klassenstufen 1 bis 4 konzipiert und bieten praktische Anleitungen sowie Tipps zur effektiven Umsetzung im Unterricht. Durch die Nutzung dieser Beobachtungskarten können Lehrkräfte nicht nur Defizite frühzeitig erkennen, sondern auch gezielte Förderpläne entwickeln, um den Kindern eine optimale Unterstützung in ihrer sprachlichen Entwicklung zu bieten.
Seitenzahl: 48 Seiten
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Förderdiagnose mit FRESCH: Beobachtungskarten: Gezielt beobachten - sinnvoll fördern (1. bis 4. Klasse)
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Förderdiagnostik mit FRESCH: Beobachtungskarten: Zielgerichtet beobachten, sinnvoll fördern 1. bis 4. Klasse ABIS BUCH
Einband: Karten, Seitenzahl: 48 Seiten
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