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Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen: ... und Lese-Rechtschreibschwächen

Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen: ... und Lese-Rechtschreibschwächen

19,00 €
Einband: Taschenbuch
Seitenzahl: 200 Seiten
Erscheinungsdatum: 01.01.1970
Auflage: Marianne Nolte
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Beschreibung

Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen: ... und Lese-Rechtschreibschwächen

Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen: ... und Lese-Rechtschreibschwächen im Online-Buchhandel:

Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis von Klinkhardt Julius
Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis
19,00 €
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Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis ab 19 € als Taschenbuch: Einsatzmögichkeiten bei Kindern...
Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis ab 19 € als Taschenbuch: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen. 1. Aufl.. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,
Verlag: Klinkhardt Julius
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Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen: ... und Lese-Rechtschreibschwächen
Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen: ... und Lese-Rechtschreibschwächen
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Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen...
Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis: Einsatzmögichkeiten bei Kindern mit Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwächen: ... und Lese-Rechtschreibschwächen
Einband: Taschenbuch, Seitenzahl: 200 Seiten
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Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis von Klinkhardt
Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis
19,00 €
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Dieses Buch entstand aus der Sammlung von Falldarstellungen in der Lerntherapie. Kinder, die wegen einer...
Dieses Buch entstand aus der Sammlung von Falldarstellungen in der Lerntherapie. Kinder, die wegen einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche in verschiedenen lerntherapeutischen Praxen Unterstützung fanden, werden vorgestellt. Die Beschreibungen der Arbeit mit diesen Kindern zeigt die Vielfalt an Problemen auf, die auf das Lernen eingewirkt haben, ebenso wie die Unterschiedlichkeit in den Herangehensweisen bzw. lerntherapeutischen Interventionen, die daraus resultierten. Jede Falldarstellung wird wissenschaftlich kommentiert. Dabei werden unterschiedliche Schwerpunkte angesprochen. Eingebettet werden die Ausführungen in theoretische Ausführungen zur Lerntherapie, der Rolle der Kinder- und Jugendpsychiatrie in diesem Kontext, zu Lese-Rechtschreibschwächen und zu Rechenschwächen. Die Autoren sind praktizierende LerntherapeutInnen, eine Kinder- und Jugendpsychiaterin sowie ProfessorInnen, die an der Ausbildung der LerntherapeutInnen beteiligt sind.
Verlag: Klinkhardt
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Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis
Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis
19,00 €
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Dieses Buch entstand aus der Sammlung von Falldarstellungen in der Lerntherapie. Kinder, die wegen einer...
Dieses Buch entstand aus der Sammlung von Falldarstellungen in der Lerntherapie. Kinder, die wegen einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche in verschiedenen lerntherapeutischen Praxen Unterstützung fanden, werden vorgestellt. Die Beschreibungen der Arbeit mit diesen Kindern zeigt die Vielfalt an Problemen auf, die auf das Lernen eingewirkt haben, ebenso wie die Unterschiedlichkeit in den Herangehensweisen bzw. lerntherapeutischen Interventionen, die daraus resultierten. Jede Falldarstellung wird wissenschaftlich kommentiert. Dabei werden unterschiedliche Schwerpunkte angesprochen. Eingebettet werden die Ausführungen in theoretische Ausführungen zur Lerntherapie, der Rolle der Kinder- und Jugendpsychiatrie in diesem Kontext, zu Lese-Rechtschreibschwächen und zu Rechenschwächen. Die Autoren sind praktizierende LerntherapeutInnen, eine Kinder- und Jugendpsychiaterin sowie ProfessorInnen, die an der Ausbildung der LerntherapeutInnen beteiligt sind.
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